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          洞察力天賦(創(chuàng)造力和洞察力是一種天賦)

          1. 創(chuàng)造力和洞察力是一種天賦

          洞察力是指深入事物或問(wèn)題的能力,從字面上看來(lái)洞察是指對(duì)于山洞的觀察,山洞除了洞口的地方可以被陽(yáng)光照射外其他地方越深入就越是黑暗,所以在這樣的情況下都可以有觀察能力了。 洞察力是人通過(guò)表面現(xiàn)象精確判斷出背后本質(zhì)能力。 通俗地講,洞察力就是透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì);而用弗洛伊德的話來(lái)講,洞察力(insight)是指深入事物或問(wèn)題的能力,是人通過(guò)表面現(xiàn)象精確判斷出背后本質(zhì)能力。

          通俗地講,洞察力就是透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì);而用弗洛伊德的話來(lái)講,洞察力就是變無(wú)意識(shí)為有意識(shí)。就這層意義而言,洞察力就是“開(kāi)心眼”,就是學(xué)會(huì)用心理學(xué)的原理和視角來(lái)歸納總結(jié)人的行為表現(xiàn)。 其實(shí)洞察力其實(shí)更多的是摻雜了分析和判斷的能力,可以說(shuō)洞察力是一種綜合能力。

          2. 創(chuàng)造力是少數(shù)人的天賦

          很多人堅(jiān)決相信,人類(lèi)的創(chuàng)造力主要是先天生成的,每一個(gè)時(shí)代里,僅有極少數(shù)人才有獨(dú)到的創(chuàng)造。達(dá)文西、莎士比亞、貝多芬、貝爾和愛(ài)因斯坦都能充分地運(yùn)用創(chuàng)造的天賦,并且發(fā)揮了超常的想像力。

          創(chuàng)造性的心靈,有什么特點(diǎn)呢?首先,應(yīng)該選擇方向,確定目標(biāo)。其次是找出問(wèn)題,并尋求各種可能的解決方法。然后,選擇最好的解決方法,有計(jì)劃地執(zhí)方。如果問(wèn)題一時(shí)無(wú)法解決,或難以擺脫錯(cuò)誤的束縛,就得暫時(shí)把問(wèn)題放下。

          所有的人都具有創(chuàng)造力。我們天生就具有創(chuàng)造性的本能,指引我們邁向成功。以寫(xiě)字這樣簡(jiǎn)單的例子來(lái)說(shuō),當(dāng)我們掌握了正確的持筆姿勢(shì)時(shí),就會(huì)忘記兒童時(shí)期拙劣的樣子,而在“心靈錄像機(jī)”上,錄上這種正確的姿勢(shì)以備日后使用。抽象地說(shuō),這就是一種創(chuàng)造性的努力。

          我們都能夠有所創(chuàng)造,因?yàn)槲覀兌季哂邢胂窳?。我們每時(shí)每刻都在情不自禁地使用它。例如,當(dāng)我們煩惱時(shí),就是在以消極的方式運(yùn)用想像力,創(chuàng)造一些莫須有的苦悶。我們的腦海中浮現(xiàn)著以后的景象,因?yàn)槲覀兒ε率?。由另一方面?lái)說(shuō),當(dāng)我們快樂(lè)時(shí),就是在以積極的方式運(yùn)用想像力?;叵朐?jīng)取得的成功,即能獲致現(xiàn)在的快樂(lè),從而構(gòu)思目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

          我們都將經(jīng)歷失敗和成功,為了運(yùn)用創(chuàng)造的思考能力,我們必須擺脫往日錯(cuò)誤的束縛,而樹(shù)立成功的自信心,運(yùn)用于現(xiàn)在的努力奮斗中。

          在下面這些狀況中,我們都能有創(chuàng)造力的思考:我們對(duì)問(wèn)題考慮得十分清楚;我們考慮到所有可能的解決方式;我們接受并執(zhí)行最好的方式;如果問(wèn)題一時(shí)無(wú)法解決,就得暫時(shí)擱置一旁。心靈的自動(dòng)控制系統(tǒng),會(huì)利用曾經(jīng)積累的成功的經(jīng)驗(yàn),自動(dòng)地替我們做這份工作。

          3. 創(chuàng)造力的特性

          1)他們是更為善于觀察的。

          (2)他們僅僅表達(dá)了部分真理。

          (3)除了看到別人也看到的事物,還看到了別人沒(méi)看到的事物。

          (4)具有獨(dú)立的認(rèn)識(shí)能力并對(duì)此給予高度的評(píng)價(jià)。

          (5)受自身才能和自身評(píng)價(jià)的激勵(lì)。

          (6)更能夠很快地把握住很多思想并且對(duì)更多思想加以對(duì)照比較,從而形成更豐富的綜合。

          (7)從體格上來(lái)看他們具有更多的內(nèi)驅(qū)力,更敏感。

          (8)有更為復(fù)雜的生活,能看到更復(fù)雜的普遍性。

          (9)更加能夠意識(shí)到無(wú)意識(shí)的動(dòng)機(jī)與幻想。

          (10)有更強(qiáng)的自我,從而能使他們回歸、倒退,也能使他們恢復(fù)正常。

          (11)能在一定時(shí)間內(nèi)使主客觀的差別消失掉。

          (12)創(chuàng)造者的肌體處于最大限度的客觀自由狀態(tài),其創(chuàng)造力就是這種客觀自由的功能。其中最重要的也許就是獨(dú)特的感受性、獨(dú)創(chuàng)性和精益求精、專(zhuān)心致志的工作態(tài)度。

          4. 具有創(chuàng)造力的

          離開(kāi)外界的幫助,中國(guó)20年也搞不出原子彈,就守著這堆廢銅爛鐵吧!”但就在蘇聯(lián)毀約停援5年后,1964年,我國(guó)第一顆原子彈在大漠深處爆炸。

          兩年零八個(gè)月后,我國(guó)第一顆氫彈爆炸成功。1966年10月27日,我國(guó)第一顆裝有核彈頭的地地導(dǎo)彈飛行爆炸成功。

          中國(guó)核武器的沖擊波震撼著世界,對(duì)西方國(guó)家來(lái)說(shuō),中國(guó)以驚人的速度,研制出包括原子彈在內(nèi)的“兩彈一星”,是一個(gè)科學(xué)奇跡,更是一個(gè)不解之謎。

          關(guān)鍵核心技術(shù)是要不來(lái)、買(mǎi)不來(lái)、討不來(lái)的?!皟蓮椧恍恰钡某晒ρ兄?,讓新中國(guó)搶占了科技制高點(diǎn),為國(guó)防安全鑄造核盾牌。這背后,首先離不開(kāi)的是自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)的精神支撐。

          “因陋就簡(jiǎn)”實(shí)現(xiàn)“自力更生”

          如果說(shuō)“兩彈一星”是一曲改變新中國(guó)命運(yùn)的交響樂(lè),那么原子彈的研制就是這首交響樂(lè)的第一樂(lè)章。

          1961年底,從蘇聯(lián)莫斯科鋼鐵學(xué)院畢業(yè)的安純祥被任命為包頭二O二廠六分室主任,負(fù)責(zé)原子彈核部件的成型鍛造及熱處理等科研攻關(guān)。

          接到任務(wù)的安純祥立即從廠里選人,并尋找合適的場(chǎng)地。為了爭(zhēng)時(shí)間、搶速度,他們因陋就簡(jiǎn)先將一個(gè)木板搭的工棚作為鍛造試驗(yàn)用地,又把627倉(cāng)庫(kù)作為研究試制的臨時(shí)試驗(yàn)場(chǎng)地。

          當(dāng)時(shí)核部件試驗(yàn)是特殊保密的,因此每天鍛造都在夜間進(jìn)行。為了達(dá)到高質(zhì)量的試驗(yàn)要求,安純祥和同事們就吃在現(xiàn)場(chǎng),睡在現(xiàn)場(chǎng),幾乎每天要干12個(gè)小時(shí)。

          “當(dāng)時(shí)大家就一個(gè)信念,蘇聯(lián)不提供技術(shù)我們自己摸索,沒(méi)有專(zhuān)家靠大家,一定要依靠自己的力量過(guò)技術(shù)關(guān),寧可掉幾斤肉,也要早日試制出‘爭(zhēng)氣彈’?!卑布兿榛貞浾f(shuō)。

          正是靠一股自力更生的干勁,安純祥與同事們?cè)谝粋€(gè)簡(jiǎn)陋的倉(cāng)庫(kù)里硬拼無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜,為我國(guó)第一顆原子彈的爆炸試驗(yàn)成功提供了核部件。

          后來(lái)成長(zhǎng)為中國(guó)科學(xué)院院士的王方定帶領(lǐng)小組,為我國(guó)第一顆原子彈研制點(diǎn)火中子源,同樣把“因陋就簡(jiǎn),土法上馬”精神應(yīng)用得淋漓盡致。

          接受任務(wù)時(shí),條件十分困難,不僅沒(méi)有儀器設(shè)備,連起碼的實(shí)驗(yàn)室也沒(méi)有。他們花了一個(gè)多月功夫,蓋起一個(gè)以瀝青油氈作頂棚、蘆葦稈抹灰當(dāng)墻的工棚作為實(shí)驗(yàn)室,揀了別人不用的舊手套箱,加工一些簡(jiǎn)單器具,便開(kāi)始了實(shí)驗(yàn)工作。夏天室溫高達(dá)三十六七攝氏度,還要穿上3層防護(hù)工作服,戴上兩層橡皮手套。每次實(shí)驗(yàn)后,汗水浸透了全身工作服。嚴(yán)冬季節(jié),有時(shí)自來(lái)水管被凍裂了,仍然堅(jiān)持做實(shí)驗(yàn)。

          在這個(gè)簡(jiǎn)陋的實(shí)驗(yàn)室里,他們成功捕捉到實(shí)驗(yàn)變化的寶貴瞬間,為原子彈點(diǎn)火裝置研制出理想燃料,并在后來(lái)的原子彈中子爆轟試驗(yàn)中被進(jìn)一步驗(yàn)證,1963年底我國(guó)第一顆原子彈使用的點(diǎn)火中子源研制成功。

          從1964年起,用了不到3年時(shí)間我國(guó)相繼完成原子彈、氫彈、“兩彈結(jié)合”的爆炸試驗(yàn),我們走出了一條不同于美蘇的尖端事業(yè)發(fā)展新路子。從采礦、冶煉、加工直到最復(fù)雜的科學(xué)研究工作,都采用了各種因陋就簡(jiǎn)的辦法,使我國(guó)尖端事業(yè)在簡(jiǎn)陋條件下以較短時(shí)間取得舉世矚目的成就。

          “突破原理、物理設(shè)計(jì)、核地質(zhì)、核材料、冷試驗(yàn)(17號(hào)工地)、熱試驗(yàn)、武器化……”中國(guó)工程院院士杜祥琬曾說(shuō),自力更生貫穿我國(guó)核彈研制始終。

          時(shí)代發(fā)展,精神的力量賡續(xù)傳承

          1970年4月24日,歷經(jīng)艱難攻關(guān),我國(guó)首顆人造衛(wèi)星“東方紅一號(hào)”被送上了天。

          “東方紅一號(hào)”成功發(fā)射的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了一顆衛(wèi)星本身。它打破了西方大國(guó)對(duì)航天技術(shù)的壟斷,大大提高了中國(guó)在世界上的威望,為國(guó)人樹(shù)立起民族自尊心和自信心。

          起初,中國(guó)人在西北大漠里豎起第一座發(fā)射架時(shí),西方一些發(fā)達(dá)國(guó)家認(rèn)為,那是開(kāi)玩笑。中國(guó)人用運(yùn)行速度只有每秒幾十萬(wàn)次的老式計(jì)算機(jī)編制地球同步衛(wèi)星軌道程序時(shí),洋專(zhuān)家又?jǐn)嘌裕翰豢赡埽〉?,“兩彈一星”事業(yè)的成功有力地證明,中國(guó)人就是將“不可能”變成了“可能”。

          在世紀(jì)之交,《紐約時(shí)報(bào)》刊出特稿:中國(guó)是憑本事還是間諜來(lái)突破核武發(fā)展?接受記者采訪時(shí),“兩彈一星”功勛獎(jiǎng)?wù)芦@得者于敏指著報(bào)道說(shuō),“這句話說(shuō)對(duì)了,重要的是‘自力更生’,我國(guó)在核武器研制方面一開(kāi)始定的方針就是‘自力更生,艱苦奮斗’。”

          “無(wú)論是在研制原子彈、氫彈的年代還是現(xiàn)在,‘兩彈一星’精神是我們走有中國(guó)特色的科研道路,發(fā)展高科技的精神支柱?!焙宋淦鞴こ虒?zhuān)家胡思得院士曾說(shuō)。

          從“東方紅一號(hào)”到載人航天,中國(guó)人探索太空的腳步邁得更穩(wěn)更遠(yuǎn),“兩彈一星”的精神力量也在賡續(xù)傳承、不斷發(fā)展,激勵(lì)著后來(lái)一代代中國(guó)航天人奮勇向前。

          5. 創(chuàng)造力和洞察力是一種天賦嘛

          人工智能新特征:

          一、通過(guò)計(jì)算和數(shù)據(jù),為人類(lèi)提供服務(wù)

          從根本上說(shuō),人工智能系統(tǒng)必須以人為本,這些系統(tǒng)是人類(lèi)設(shè)計(jì)出的機(jī)器,按照人類(lèi)設(shè)定的程序邏輯或軟件算法通過(guò)人類(lèi)發(fā)明的芯片等硬件載體來(lái)運(yùn)行或工作,其本質(zhì)體現(xiàn)為計(jì)算,通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)的采集、加工、處理、分析和挖掘,形成有價(jià)值的信息流和知識(shí)模型,來(lái)為人類(lèi)提供延伸人類(lèi)能力的服務(wù),來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)人類(lèi)期望的一些“智能行為”的模擬,在理想情況下必須體現(xiàn)服務(wù)人類(lèi)的特點(diǎn),而不應(yīng)該傷害人類(lèi),特別是不應(yīng)該有目的性地做出傷害人類(lèi)的行為。

          二、對(duì)外界環(huán)境進(jìn)行感知,與人交互互補(bǔ)

          人工智能系統(tǒng)應(yīng)能借助傳感器等器件產(chǎn)生對(duì)外界環(huán)境(包括人類(lèi))進(jìn)行感知的能力,可以像人一樣通過(guò)聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)等接收來(lái)自環(huán)境的各種信息,對(duì)外界輸入產(chǎn)生文字、語(yǔ)音、表情、動(dòng)作(控制執(zhí)行機(jī)構(gòu))等必要的反應(yīng),甚至影響到環(huán)境或人類(lèi)。借助于按鈕、鍵盤(pán)、鼠標(biāo)、屏幕、手勢(shì)、體態(tài)、表情、力反饋、虛擬現(xiàn)實(shí)/增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)等方式,人與機(jī)器間可以產(chǎn)生交互與互動(dòng),使機(jī)器設(shè)備越來(lái)越“理解”人類(lèi)乃至與人類(lèi)共同協(xié)作、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。這樣,人工智能系統(tǒng)能夠幫助人類(lèi)做人類(lèi)不擅長(zhǎng)、不喜歡但機(jī)器能夠完成的工作,而人類(lèi)則適合于去做更需要?jiǎng)?chuàng)造性、洞察力、想象力、靈活性、多變性乃至用心領(lǐng)悟或需要感情的一些工作。

          三、擁有適應(yīng)和學(xué)習(xí)特性,可以演化迭代

          人工智能系統(tǒng)在理想情況下應(yīng)具有一定的自適應(yīng)特性和學(xué)習(xí)能力,即具有一定的隨環(huán)境、數(shù)據(jù)或任務(wù)變化而自適應(yīng)調(diào)節(jié)參數(shù)或更新優(yōu)化模型的能力;并且,能夠在此基礎(chǔ)上通過(guò)與云、端、人、物越來(lái)越廣泛深入數(shù)字化連接擴(kuò)展,實(shí)現(xiàn)機(jī)器客體乃至人類(lèi)主體的演化迭代,以使系統(tǒng)具有適應(yīng)性、靈活性、擴(kuò)展性,來(lái)應(yīng)對(duì)不斷變化的現(xiàn)實(shí)環(huán)境,從而使人工智能系統(tǒng)在各行各業(yè)產(chǎn)生豐富的應(yīng)用。

          6. 創(chuàng)造力和洞察力是一種天賦嗎

          1、鑠,漢語(yǔ)詞匯,讀shuò。本義為熔化(形聲。從金,樂(lè)聲)。

          2、寓意:指熔化金屬。也指發(fā)光的樣子。有明亮,光明之意。用作人名意指人的前途、前程、光明磊落之義;以鑠字取名時(shí)要注意用字符合孩子的性別,例如用剛、毅、強(qiáng)等陽(yáng)剛大氣的字起名,會(huì)使人認(rèn)為是男孩的名字;若用淑、媚、柔等陰柔美麗的字起名,會(huì)使人聯(lián)想到女孩的名字。

          1.鋅字的拼音是 xīn ,康熙字典筆畫(huà)為15畫(huà),部首是钅,藍(lán)白色的晶狀的二價(jià)金屬元素,有硬度的區(qū)別,低至中等,主要用作鋼鐵的保護(hù)性涂層。

          2.鋅字的五行為金,用作人名意指堅(jiān)強(qiáng)、有毅力、沉穩(wěn)之義;名字印象是愛(ài)學(xué)習(xí)、好奇心、判斷力、創(chuàng)造力、洞察力、勇敢、情商高、忠誠(chéng)、正直、領(lǐng)導(dǎo)力、激情、寬容、樂(lè)觀。

          7. 創(chuàng)造力是人的想象力

          這個(gè)問(wèn)題是比較難回答的,給不同的人回答可能會(huì)有多樣的答案,而且你問(wèn)的也比較籠統(tǒng),我就說(shuō)說(shuō)我的見(jiàn)解。 我認(rèn)為創(chuàng)造性思維要有這么幾個(gè)構(gòu)成成分或則說(shuō)是特點(diǎn):

          1.雖說(shuō)是創(chuàng)造,但絕不是無(wú)中生有,創(chuàng)造更多是把一些已知的東西以不一樣的方式組合起來(lái)。試問(wèn)如果一個(gè)人沒(méi)有任何學(xué)識(shí),知識(shí),腦袋一片空白,他可能發(fā)揮創(chuàng)造性思維嗎?

          2.創(chuàng)造性思維是靈活的。擁有好的創(chuàng)造力的人往往不受慣性思維的影響,他們的思想靈活,才能創(chuàng)造出更多令人驚奇的東西。

          3.創(chuàng)造性思維離不開(kāi)想象力。天馬星空的想象力是創(chuàng)造性思維的重要構(gòu)成成分。

          4.聯(lián)想也是重要的構(gòu)成成分。用以前存在的一些想法聯(lián)想新的和獨(dú)特的創(chuàng)意往往是創(chuàng)造的主要方式。 以上就是我的理解,希望有用。

          8. 對(duì)創(chuàng)造力的理解

          創(chuàng)新是人類(lèi)主觀能動(dòng)性的最高級(jí)表現(xiàn)形式,是推動(dòng)民族進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展的不竭動(dòng)力。而對(duì)創(chuàng)新的重要主體——科技人員來(lái)講,無(wú)論是擁有最高學(xué)術(shù)榮譽(yù)的院士或資深專(zhuān)家教授,還是在高等院校、科研院所、企業(yè)等機(jī)構(gòu)從事研究工作的廣大科技工作者,創(chuàng)新都應(yīng)是他們?nèi)松非蟮淖罡呔辰?,更是其職業(yè)生涯中應(yīng)始終堅(jiān)守的“核心倫理”。

            創(chuàng)新 是最重要的道義責(zé)任

            科技人員掌握了專(zhuān)業(yè)科學(xué)知識(shí),這使他們成為國(guó)民創(chuàng)新體系的中堅(jiān)力量。在當(dāng)今科技發(fā)展瞬息萬(wàn)變的時(shí)代,人們對(duì)科技的依賴(lài)越來(lái)越大,也相應(yīng)對(duì)科技人員寄予很高的價(jià)值期待,特別是一些科技專(zhuān)家更是直接參與國(guó)家和社會(huì)的重大決策和管理活動(dòng)。這意味著科技人員在擁有諸多特殊權(quán)力的同時(shí)還須承擔(dān)更多的道義責(zé)任,創(chuàng)新無(wú)疑是其中最重要的、最具代表性的部分。因?yàn)橐徊靠萍及l(fā)展史就是一部不斷創(chuàng)新的歷史,創(chuàng)新是科技實(shí)踐過(guò)程的愿望和歸依,是維系科技倫理諸關(guān)系的生命力之所在。

            一方面,創(chuàng)新處在科學(xué)價(jià)值體系中的最高層次,是國(guó)家和社會(huì)賦予科技人員的最高倫理要求,也是滿足他們自身高層次需要的高尚職業(yè),科技人員因此需要永無(wú)止境地追求創(chuàng)新,沒(méi)有最好,只有更好;另一方面,不管是基礎(chǔ)性的知識(shí)創(chuàng)新,還是應(yīng)用性的技術(shù)創(chuàng)新,都是科技活動(dòng)的價(jià)值依托,是以科學(xué)“求真”為基礎(chǔ)的“征善”“致美”的統(tǒng)一。如果在科技活動(dòng)中沒(méi)有創(chuàng)新,科技發(fā)展將會(huì)止步不前,科技活動(dòng)也將會(huì)失去繼續(xù)存在的必要,科技人員也必將同時(shí)在社會(huì)上失去生存與發(fā)展的條件。

            創(chuàng)新 是獲取社會(huì)承認(rèn)的媒介

            隨著科技在國(guó)家及社會(huì)發(fā)展中的地位日益凸顯,擁有創(chuàng)新性的科技成果不僅是科研人員存在價(jià)值和生命意義的最有效證明,而且還成為他們獲取社會(huì)承認(rèn)的唯一媒介。這也就是說(shuō),如果科研人員想要獲得社會(huì)承認(rèn),唯一能做的就是拿出自己的創(chuàng)新性科技成果。與此同時(shí),他們?cè)诳萍紕?chuàng)新方面所做的貢獻(xiàn)大小,也決定著其獲取社會(huì)承認(rèn)范圍的大小和持續(xù)時(shí)間的長(zhǎng)短。

            在科學(xué)研究職業(yè)化趨勢(shì)愈來(lái)愈明顯的今天,從事科技活動(dòng)雖然帶給科研人員的金錢(qián)和謀生的意義依然明顯,但科研人員應(yīng)該真正看重的,還是以自己有創(chuàng)見(jiàn)的工作為媒介所獲取的社會(huì)承認(rèn)。這種承認(rèn)本質(zhì)上蘊(yùn)含著包括科研界在內(nèi)的社會(huì)組織對(duì)其所做貢獻(xiàn)和科研能力的雙重認(rèn)可,被視為在與同行相處中最值得驕傲和自豪的資本,也被視為能體面獲得名利的最佳途徑。在名利與社會(huì)承認(rèn)二者之間,真正的科研人員衡量得失的標(biāo)準(zhǔn)永遠(yuǎn)只會(huì)是后者。正是由于社會(huì)承認(rèn)成為科研人員心目中的首要考量,才使得科學(xué)研究有了超越名利的更為崇高的目的,才使得人類(lèi)的文明和社會(huì)的進(jìn)步有著永遠(yuǎn)光明的前景。

          9. 創(chuàng)造力和洞察力是一種天賦對(duì)嗎

          一、通過(guò)計(jì)算和數(shù)據(jù),為人類(lèi)提供服務(wù)

          從根本上說(shuō),人工智能系統(tǒng)必須以人為本,這些系統(tǒng)是人類(lèi)設(shè)計(jì)出的機(jī)器,按照人類(lèi)設(shè)定的程序邏輯或軟件算法通過(guò)人類(lèi)發(fā)明的芯片等硬件載體來(lái)運(yùn)行或工作,其本質(zhì)體現(xiàn)為計(jì)算,通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)的采集、加工、處理、分析和挖掘,形成有價(jià)值的信息流和知識(shí)模型,來(lái)為人類(lèi)提供延伸人類(lèi)能力的服務(wù),來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)人類(lèi)期望的一些“智能行為”的模擬,在理想情況下必須體現(xiàn)服務(wù)人類(lèi)的特點(diǎn),而不應(yīng)該傷害人類(lèi),特別是不應(yīng)該有目的性地做出傷害人類(lèi)的行為。

          二、對(duì)外界環(huán)境進(jìn)行感知,與人交互互補(bǔ)

          人工智能系統(tǒng)應(yīng)能借助傳感器等器件產(chǎn)生對(duì)外界環(huán)境(包括人類(lèi))進(jìn)行感知的能力,可以像人一樣通過(guò)聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)等接收來(lái)自環(huán)境的各種信息,對(duì)外界輸入產(chǎn)生文字、語(yǔ)音、表情、動(dòng)作(控制執(zhí)行機(jī)構(gòu))等必要的反應(yīng),甚至影響到環(huán)境或人類(lèi)。借助于按鈕、鍵盤(pán)、鼠標(biāo)、屏幕、手勢(shì)、體態(tài)、表情、力反饋、虛擬現(xiàn)實(shí)/增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)等方式,人與機(jī)器間可以產(chǎn)生交互與互動(dòng),使機(jī)器設(shè)備越來(lái)越“理解”人類(lèi)乃至與人類(lèi)共同協(xié)作、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。這樣,人工智能系統(tǒng)能夠幫助人類(lèi)做人類(lèi)不擅長(zhǎng)、不喜歡但機(jī)器能夠完成的工作,而人類(lèi)則適合于去做更需要?jiǎng)?chuàng)造性、洞察力、想象力、靈活性、多變性乃至用心領(lǐng)悟或需要感情的一些工作。

          三、擁有適應(yīng)和學(xué)習(xí)特性,可以演化迭代

          人工智能系統(tǒng)在理想情況下應(yīng)具有一定的自適應(yīng)特性和學(xué)習(xí)能力,即具有一定的隨環(huán)境、數(shù)據(jù)或任務(wù)變化而自適應(yīng)調(diào)節(jié)參數(shù)或更新優(yōu)化模型的能力;并且,能夠在此基礎(chǔ)上通過(guò)與云、端、人、物越來(lái)越廣泛深入數(shù)字化連接擴(kuò)展,實(shí)現(xiàn)機(jī)器客體乃至人類(lèi)主體的演化迭代,以使系統(tǒng)具有適應(yīng)性、靈活性、擴(kuò)展性,來(lái)應(yīng)對(duì)不斷變化的現(xiàn)實(shí)環(huán)境,從而使人工智能系統(tǒng)在各行各業(yè)產(chǎn)生豐富的應(yīng)用。

          10. 洞察力是天生的嗎

          淚點(diǎn)高的人說(shuō)明此人內(nèi)心強(qiáng)大,理性,咱們常說(shuō)的心硬。有句老話說(shuō)得好,男兒有淚不輕彈,只是未到傷心處。一般的兒女情長(zhǎng)是打動(dòng)不了他的,決不會(huì)流淚的。反過(guò)來(lái)淚點(diǎn)低的人就相對(duì)的多愁善感,心軟,善良,看到別人家的傷心事也流淚,看電視劇也常常感動(dòng)的流淚,自己受一點(diǎn)點(diǎn)委曲也流淚。說(shuō)明內(nèi)心脆弱,感性。

          11. 創(chuàng)造力是一種天賦才能

          對(duì)于人來(lái)說(shuō),創(chuàng)造力不僅是天賦和才能,而且還是一種責(zé)任。從小發(fā)展孩子的想象力和創(chuàng)造力,鼓勵(lì)進(jìn)行創(chuàng)造性的思考,肯定孩子獨(dú)特新奇的想法,長(zhǎng)大入學(xué)后,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)會(huì)比一般的孩子好。有創(chuàng)造力的孩子,發(fā)展?jié)摿μ貏e大,將來(lái)才能創(chuàng)造性地生活。

          創(chuàng)新是一種高度復(fù)雜的智能活動(dòng),只有在輕松、自由、民主的氛圍中,人們才會(huì)產(chǎn)生好奇心,萌發(fā)求知欲,才會(huì)有創(chuàng)新的意向和行動(dòng)。

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