有武術(shù)天賦的孩子好嗎(有武術(shù)天賦的人)
1. 有武術(shù)天賦的人
浣熊師傅是《功夫熊貓》主角阿寶（Po）的師父，第一代禪宗烏龜大師的真?zhèn)魍降?，上一代蓋世五俠之一，也是翡翠宮的現(xiàn)任掌門。師傅的原型是小熊貓 ，身材矮小、靈活敏捷是他的優(yōu)勢(shì)，隱忍負(fù)重、不屈不撓是他的品格。他能用最小的動(dòng)作發(fā)揮出最大的能量。他曾是一個(gè)被父親拋棄的不幸孩子，但這并不妨礙烏龜大師將其培養(yǎng)成真正的功夫大師。
2. 練武術(shù)的天賦有哪些
有很多這方面的研究論文，但數(shù)據(jù)不是唯一的，人的努力才是最重要的。
優(yōu)秀散打運(yùn)動(dòng)員的體型特征表現(xiàn)為：
身體勻稱,四肢偏長(zhǎng),體脂含量少,肌肉粗大健壯。身體機(jī)能各要素主要有有氧代謝能力、無(wú)氧代謝能力、內(nèi)分泌、心血管四大因子構(gòu)成。
集中表現(xiàn)為：心肺功能好,且無(wú)氧代謝代謝能力強(qiáng)。運(yùn)動(dòng)素質(zhì)各要素主要由力量、速度、耐力、柔韌、靈敏、專項(xiàng)素質(zhì)因子組成。
主要特征表現(xiàn)為：協(xié)調(diào)性好,身體靈敏,速度快,耐力好,腹肌力量大,四肢快速力量大。
如果你按照這要求，估計(jì)很多人都不要練了，其實(shí)外在的條件當(dāng)然可以使你進(jìn)步快，但所有的因素里，人的心理動(dòng)機(jī)更為重要，如果你想練，你就會(huì)努力，如果你不想，不需要，就算有姚明的身高，你沒(méi)有欲望也是浪費(fèi)。
3. 武術(shù)好的人叫什么
1、萊昂納多（藍(lán)）
萊昂納多的名字來(lái)自意大利發(fā)明家和畫家萊昂納多·達(dá)芬奇，是烏龜兄弟里最冷靜沉著的禪師。神龜們的頭兒，頭腦冷靜，英勇果斷，以武士刀為兵器。由于行事小心謹(jǐn)慎，把斯普林特老師的教導(dǎo)作為處事準(zhǔn)則，常被其他幾位神龜兄弟戲稱為“斯普林特二世”，但是在緊要關(guān)頭，往往是神龜們的行動(dòng)領(lǐng)袖。
2、拉斐爾（紅）
拉斐爾的名字來(lái)自建立了文藝復(fù)興風(fēng)格的壁畫大師，性格火爆，但正直善良，嫉惡如仇，兵器是忍者匕首。在戰(zhàn)斗中英勇無(wú)畏、一往無(wú)前，但也會(huì)由于火爆的性格而行事魯莽，在斯普林特老師的教導(dǎo)下，漸漸領(lǐng)悟了作為一名忍者的必要修為。無(wú)獨(dú)有偶，拉斐爾還因此認(rèn)識(shí)了與他一樣性格火爆的凱西瓊斯，成為并肩作戰(zhàn)的好朋友。
3、米開(kāi)朗基羅（黃）
眼光獨(dú)到的意大利畫家和雕塑家米開(kāi)朗基羅是烏龜小弟的命名靈感來(lái)源。神龜中最孩子氣的一個(gè)，言行幽默，隨和體貼，使用的兵器是雙節(jié)棍。米基（米開(kāi)朗基羅的昵稱）的最愛(ài)是比薩餅，傳說(shuō)他會(huì)說(shuō)人話后的第一句就是“比薩”！米基在平時(shí)常常和其他的神龜們拌嘴，但真正鬧小矛盾的時(shí)候，往往能體貼退讓。
4、多納泰羅（紫）
多納泰羅的名字來(lái)自佛羅倫薩的雕塑家，他為世人留下了不朽的藝術(shù)作品。在四只忍者神龜中，他是聰明的科技通，身高6呎8吋也是最高的一個(gè)。他的特征是紫色面具和木制長(zhǎng)棍，敏銳的腦袋永遠(yuǎn)動(dòng)個(gè)不停。他是個(gè)孜孜不倦的數(shù)字發(fā)明家，忍者神龜所有最厲害的裝備都是他做的。
4. 有武術(shù)天賦的人有多少
學(xué)樂(lè)器的人一般比較聰明嗎？
學(xué)樂(lè)器的人不一定聰明，但學(xué)樂(lè)器上了檔次的人聰明，學(xué)二胡入了門能登臺(tái)獨(dú)奏的人一定聰明。所以這聰明要有個(gè)概念，否則經(jīng)不起個(gè)別人反駁，他會(huì)說(shuō)：不對(duì)，我拉了一輩子二胡，怎么沒(méi)發(fā)現(xiàn)我有聰明的地方？
其實(shí)他也說(shuō)得不錯(cuò)，因?yàn)樗艘惠呑佣?，七個(gè)傳統(tǒng)調(diào)都反映不過(guò)來(lái)，換了把位就我不到音階，你說(shuō)這腦筋能聰明嗎？實(shí)際上就象班上倒數(shù)第一的孩子，他的腦筋還沒(méi)開(kāi)竅呢？
曾有科學(xué)家對(duì)職中、普通大學(xué)和名牌大學(xué)的孩子做個(gè)調(diào)查統(tǒng)計(jì)分析得出結(jié)論：
職中的孩子從小喂得多，或者用湯匙吃飯。
普通大學(xué)的孩子有用湯匙和篩子的
高等大學(xué)的孩子沒(méi)有一個(gè)用湯匙吃飯，都是用筷子的。
由此專家分析總結(jié)出，從小用筷子吃飯的孩子，因?yàn)槭种干涎ㄎ徊粩嗍盏娇曜幽θ?。穴位?jīng)絡(luò)不斷刺激大腦，使腦電神經(jīng)更加活躍，使人的思維更加敏捷，而且手的肌腱得到了不斷的訓(xùn)練，人們的＂心靈手巧＂一詞就能做出充分的解釋。
人的大腦分左右半腦，腦神經(jīng)支配肢體運(yùn)動(dòng)是相反的，比如一個(gè)人中風(fēng)左手不能動(dòng)了，那他右半腦出問(wèn)題了。
生活中人們養(yǎng)成了右手習(xí)慣，所以人的左腦相當(dāng)發(fā)達(dá)，學(xué)習(xí)記憶都在左半腦，科學(xué)家愛(ài)因斯坦的右腦只運(yùn)用了5％，因?yàn)樗彩亲笫诌\(yùn)動(dòng)不夠。
凡每天堅(jiān)持兩小時(shí)拉二胡的人，左手穴位在弦上反復(fù)按揉，因?yàn)榫毜枚啵藙?shì)正確，ta的樂(lè)器就學(xué)得很適用，終生受益。
眼睛是心靈的窗戶，你看這些演奏家，他們都睿智聰慧的，不是那些萎糜不振的樣子吧！所以這些樂(lè)器入了門的人，大腦神經(jīng)活躍，思路敏捷，記憶力，理解力，發(fā)明創(chuàng)造力都超過(guò)一般常人，你可難以想象，但我深信不疑！
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強(qiáng)推
