舞蹈天賦展現(xiàn)無(wú)疑的成語(yǔ)(舞蹈天賦展現(xiàn)無(wú)疑的成語(yǔ)是什么)
1. 舞蹈天賦展現(xiàn)無(wú)疑的成語(yǔ)是什么
與生俱來(lái)的天賦，神奇的天賦。
天賦是一個(gè)漢語(yǔ)詞匯，意思是指天資，資質(zhì)；也指生來(lái)具有的，稟受于天的。出自《堯銘》。
詞語(yǔ)出處
(1).天所給予，天授。前蜀·貫休《堯銘》：“君既天賦，相亦天錫?！?/p>
(2).稟受于天；生來(lái)具有?！杜f唐書(shū)·僖宗紀(jì)》：“河中節(jié)度使王重榮神資壯烈，天賦機(jī)謀?！痹へ炘剖对伱贰非骸氨宿浫惶熨x奇，獨(dú)占陽(yáng)和地?！毙爝t《牡丹》三：“ 姚黃以一種天賦的自衛(wèi)能力應(yīng)付了下來(lái)?！?/p>
(3).資質(zhì)。宋·文瑩《玉壺清話》卷七：“有童曰玉奴者，天賦甚慧?！敝芏鴱?fù)《上海的早晨》第四部五七：“藝術(shù)這種事體，說(shuō)容易，真容易；說(shuō)難，可實(shí)在難；有的人唱一輩子，也只是一個(gè)唱歌道人；有的天賦高；又聰敏，不消多少辰光，就是藝術(shù)家?！?/p>
2. 舞蹈天賦展現(xiàn)無(wú)疑的成語(yǔ)是什么呢
與“秀外慧中”相近的詞語(yǔ)有：眉清目秀、明眸皓齒、耳聰目明、心明眼亮、綽約多姿、等。 釋義 秀外慧中 [ xiù wài huì zhōng ]：外表秀麗，內(nèi)心聰明。（秀：秀麗；慧：聰明） 眉清目秀 [ méi qīng mù xiù ]： 形容人容貌清秀不俗氣。（眉、目：眉毛和眼睛，泛指容貌） 明眸皓齒 [ míng móu hào chǐ ]：明亮的眼睛，潔白的牙齒。形容女子容貌美麗，也指美麗的女子。 耳聰目明 [ ěr cōng mù míng ]：聽(tīng)得清楚，看得明白。形容頭腦清楚，眼光敏銳。（聰：聽(tīng)覺(jué)靈敏；明：眼力敏銳） 心明眼亮 [ xīn míng yǎn liàng ]：心里明白，眼睛雪亮。形容看問(wèn)題敏銳，能辨別是非。 綽約多姿 [ chuò yuē duō zī ]：形容女子體態(tài)的美。（綽約：姿態(tài)優(yōu)美的樣子） 造句
1、她是個(gè)秀外慧中的好姑娘，大家都很喜歡她。
2、小明是個(gè)漂亮的小男孩，長(zhǎng)得眉清目秀。
3、化過(guò)妝的小美，明眸皓齒，和平時(shí)判若兩人！
4、爺爺已經(jīng)八十多歲了，依然耳聰目明。
5、他是個(gè)頭腦機(jī)敏，心明眼亮的好同志。
6、她綽約多姿，適合當(dāng)一名舞蹈演員。
3. 形容舞蹈天賦
輕步曼舞像燕子伏巢、疾飛高翔像鵲鳥(niǎo)夜驚。美麗的舞姿閑婉柔靡，機(jī)敏的迅飛體輕如風(fēng)。她的妙態(tài)絕倫，她的素質(zhì)玉潔冰清。修儀容操行以顯其心志，獨(dú)自馳思于杳遠(yuǎn)幽冥。志在高山表現(xiàn)峨峨之勢(shì)，意在流水舞出蕩蕩之情。
4. 有舞蹈天賦怎么夸贊
1、輕步曼舞像燕子伏巢、疾飛高翔像鵲鳥(niǎo)夜驚。美麗的舞姿閑婉柔靡，機(jī)敏的迅飛體輕如風(fēng)。她的妙態(tài)絕倫，她的素質(zhì)玉潔冰清。修儀容操行以顯其心志，獨(dú)自馳思于杳遠(yuǎn)幽冥。志在高山表現(xiàn)峨峨之勢(shì)，意在流水舞出蕩蕩之情。
2、素肌不污天真，曉來(lái)玉立瑤池里。亭亭翠蓋，盈盈素靨，時(shí)妝凈洗。太液波翻，霓裳舞罷，斷魂流水。甚依然、舊日濃香淡粉，花不似，人憔悴。欲喚凌波仙子。泛扁舟、浩波千里。只愁回首，冰簾半掩，明亂墜。月影凄迷，露華零落，小闌誰(shuí)倚。共芳盟，猶有雙棲雪鷺，夜寒驚起。
3、太空舞步輕盈游滑使人在視覺(jué)上產(chǎn)生覺(jué)得舞者有不受地心引力又或慣性的錯(cuò)覺(jué)?！疤章健睂?duì)舞者的舞蹈基礎(chǔ)以及自身對(duì)它的認(rèn)識(shí)及理解甚高，不是任何人都可以學(xué)得會(huì)。因此“太空舞步”被視為一種登峰造極的舞步。
4、這個(gè)舞蹈講究?jī)x態(tài)優(yōu)雅，舞步輕快，舞感要美。這個(gè)舞蹈的伴奏正是樂(lè)圣貝多芬的月光曲。這首曲子的節(jié)奏十分快，所以舞蹈的難度也很大！
5、優(yōu)美輕松的音樂(lè)響起，伴著動(dòng)感的節(jié)拍，他們跳動(dòng)輕快的腳步，揮灑舒放的手臂，扭動(dòng)柔活的腰身，綻放燦爛的笑容，散發(fā)著青春的朝氣，展示著運(yùn)動(dòng)中的美麗，體驗(yàn)著舞蹈的樂(lè)趣。
6、你舞姿輕靈，身輕似燕，身體軟如云絮，雙臂柔若無(wú)骨，步步生蓮花般地舞姿，如花間飛舞的蝴蝶，如潺潺的流水，如深山中的明月，如小巷中的晨曦，如荷葉尖的圓露，使我如飲佳釀，醉得無(wú)法自抑。
5. 舞蹈很有天賦
答：什么事情都是沒(méi)有絕對(duì)的，天賦就是喜歡一件事，然后一學(xué)就會(huì)，比如跳舞舞蹈，但是，沒(méi)有天生就會(huì)的，只有通過(guò)自己的努力學(xué)習(xí)，不放棄，堅(jiān)持學(xué)習(xí)一定會(huì)學(xué)的好，學(xué)得精的。
6. 表示有舞蹈天賦說(shuō)說(shuō)
1.我真的是深深地感嘆，你真的是太棒了，你人長(zhǎng)得非常的帥氣，舞蹈特別的優(yōu)美，而且你表現(xiàn)出來(lái)的天賦絕對(duì)是天賦異稟的狀態(tài)！
2.你人長(zhǎng)的帥去你舞蹈也非常的美麗，簡(jiǎn)直是無(wú)法比喻了，讓我感覺(jué)你就是如同一個(gè)十全十美的人一般，你長(zhǎng)相真的是令我為之而吸引！
7. 舞蹈有天賦 用什么詞語(yǔ)形容
舞蹈天賦主要有是兩方面的
一是身體素質(zhì)：比例協(xié)調(diào)，柔韌度好，平衡感強(qiáng)。
二是從精神，文化層面的：1天生喜好舞蹈，在你眼里舞蹈不是純粹的運(yùn)動(dòng)，而是一種藝術(shù)。2對(duì)舞蹈有關(guān)的知識(shí)感興趣。
符合以上條件的可以說(shuō)有舞蹈天賦了，但后天訓(xùn)練才更重要。
8. 形容有舞蹈天賦的成語(yǔ)
一名名利雙收的舞蹈家
一名出色的舞蹈家，
一名德藝雙修的舞蹈家，
一名優(yōu)秀的舞蹈家，
舞蹈家主要是指從事文藝、音樂(lè)、大眾藝術(shù)表演的人員。舞蹈愛(ài)好者對(duì)舞蹈藝術(shù)概念有巨大貢獻(xiàn) 對(duì)社會(huì)人類藝術(shù)舞蹈的發(fā)展造成極大影響，并且同時(shí)具備舞蹈作品、舞蹈天賦，舞蹈基礎(chǔ)，舞蹈編導(dǎo)等多種要素；主要從事文藝，音樂(lè)，大眾藝術(shù)表演資深研究為一體的人員
9. 有舞蹈天賦的人的特點(diǎn)
1.個(gè)人思想
記住和反省一些孩子的信息可能很容易。那不一定使他們有天賦。當(dāng)孩子能夠解決問(wèn)題并自己思考時(shí)，這是一種獨(dú)特的智力。他們不需要老師或書(shū)來(lái)告訴他們?nèi)绾巫鍪?。確實(shí)，他們學(xué)會(huì)了自己做事。他們學(xué)習(xí)如何通過(guò)結(jié)合其他技能來(lái)解決其他問(wèn)題。最后，他們知道如何從一個(gè)領(lǐng)域獲取知識(shí)并將其輕松地整合到另一個(gè)領(lǐng)域。這些孩子在分配任務(wù)時(shí)不一定需要指導(dǎo)。
孩子不僅應(yīng)該能夠提出自己的問(wèn)題解決方案，而且答案應(yīng)該是有效而有效的。有些孩子走自己的路，但是步道并不能完全把他們帶到他們想要的目的地。查看創(chuàng)造性解決問(wèn)題的結(jié)果。
您總是可以教孩子以正確的方式解決問(wèn)題。但是，有天賦的孩子會(huì)憑直覺(jué)將他們引導(dǎo)到解決方案，而無(wú)需太多指導(dǎo)。這種直覺(jué)是無(wú)法教and的，并且會(huì)顯示出正確的先天指南針。
2.好奇的天性
有些孩子想放松身心，享受世界。其他人希望探索和學(xué)習(xí)。盡管一個(gè)樂(lè)于助人而不喜歡進(jìn)入事物狀態(tài)的充實(shí)的孩子并沒(méi)有錯(cuò)，但好奇心卻是有天賦的孩子的標(biāo)志。
好奇心表明孩子會(huì)自動(dòng)趨向于學(xué)習(xí)。許多孩子從很小的時(shí)候就表現(xiàn)出這種特征。即使是某些嬰兒，天生也會(huì)更好奇。這些嬰兒可能在不知不覺(jué)中抓東西或進(jìn)食而惹上麻煩。當(dāng)孩子具有這種特征時(shí)，這意味著他們將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)余生。他們沒(méi)有將學(xué)習(xí)視為瑣事，而是從回答問(wèn)題中感到滿足。
他們傾向于問(wèn)很多問(wèn)題。他們甚至可以在質(zhì)詢中質(zhì)疑權(quán)威人物。這不一定是反抗的跡象。確實(shí)，他們最真誠(chéng)地希望得到問(wèn)題的答案。
3.特別關(guān)注
沒(méi)有注意就很難產(chǎn)生結(jié)果。許多孩子接近有天賦，但缺乏重點(diǎn)。有天賦的孩子在做某事時(shí)往往表現(xiàn)出出色的專注力。他們?nèi)褙炞⒌仃P(guān)注它們，并傾向于在完成下一件事之前先完成事情。
重要的是不要將注意力不集中與無(wú)聊混淆，因?yàn)樗鼈兛雌饋?lái)很相似。實(shí)際上，當(dāng)他們走得更遠(yuǎn)并且對(duì)課程感到無(wú)聊時(shí)，許多孩子似乎在課堂上注意力不集中，因?yàn)檫@對(duì)他們是重復(fù)的。嘗試讓孩子做更多具有挑戰(zhàn)性的事情，看看重點(diǎn)是否增加。如果不是這樣，他們可能會(huì)有某種注意力障礙。解決此問(wèn)題可能會(huì)解決他們可能遇到的任何學(xué)術(shù)問(wèn)題。
為了保持專注，一些有天賦的孩子在某人或某物意外打斷他們時(shí)會(huì)感到沮喪，例如吵鬧的聲音。最好給他們安息來(lái)從事他們的項(xiàng)目。當(dāng)然，不應(yīng)容忍無(wú)禮。
10. 舞蹈天賦展現(xiàn)無(wú)疑的成語(yǔ)是什么意思
造詣，漢語(yǔ)詞語(yǔ)，拼音是zào yì，一指運(yùn)用學(xué)問(wèn)、文武、藝術(shù)等所達(dá)到的程度、境界、水平，達(dá)到很高的水平;二指拜訪，訪問(wèn);三指足跡到達(dá)的地方。出自唐任華 《與京尹杜中丞書(shū)》。
學(xué)業(yè)、專門(mén)技術(shù)等達(dá)到的水平、境地。酣醉便反，未嘗有所造詣。--《晉書(shū)·陶潛傳》咸素有高士志，造詣漸遠(yuǎn)，閑游終南山，乘月吟嘯，至感慨泣下。--《新唐書(shū)·崔咸傳》造詣極深。
[pay a visit to]∶前往拜訪。未嘗有所造詣。
出處
拜訪;訪問(wèn)。①唐任華 《與京尹杜中丞書(shū)》:"亦嘗造詣門(mén)館，公相待甚厚，談笑怡如。"②《宋史·隱逸傳上·魏野》:"前后郡守，雖武臣舊相，皆所禮遇，或親造詣。"一本作" 造謁 "。
泛指足跡所至?！缎绿茣?shū)·崔咸傳》:" 咸素有高世志，造詣嶄遠(yuǎn)。間游終南山 ，乘月吟嘯，至感慨泣下。"
學(xué)業(yè)所達(dá)到的程度。①宋葉適《故運(yùn)副龍圖侍郎孟公墓志銘》:"瞻瞬領(lǐng)徹，貫穿縱橫，雖寒士之深于造詣?wù)卟荒苤痢?#34;②《明史·馮從吾傳》:"罷官歸，杜門(mén)謝客，取先正格言，體驗(yàn)身心，造詣益邃。" ③清李漁《閑情偶寄·詞曲上·詞采》:"此等造詣，非可言傳，只宜多購(gòu)元曲，寢食其中，自能為其所化。"④葉圣陶《線下·一個(gè)青年》:"以自己的天分和工力，從中正的道路，寫(xiě)成獨(dú)創(chuàng)的字，這才見(jiàn)得出自己的真實(shí)的造詣。"
11. 很有舞蹈天賦什么意思
是的，女兒跳舞很有天賦。因?yàn)樗诤苄〉臅r(shí)候就開(kāi)始表現(xiàn)出對(duì)音樂(lè)和舞蹈的濃厚興趣，而且她的身體柔韌性和節(jié)奏感都非常好，跳舞的表現(xiàn)也非常出色。另外，跳舞對(duì)于孩子的身心發(fā)展有很多好處，可以提高協(xié)調(diào)性和身體控制能力，增強(qiáng)自信心和表現(xiàn)力，培養(yǎng)集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作能力，同時(shí)也可以鍛煉毅力和耐心等品質(zhì)。因此，作為家長(zhǎng)，可以支持女兒發(fā)展她的跳舞才能，提供必要的支持和資源，讓她更好的展示自己的天賦，同時(shí)也可以幫助她在未來(lái)的職業(yè)選擇方面做更好的決策。
強(qiáng)推
